sexta-feira, 25 de março de 2011

quinta-feira, 24 de março de 2011

Concurso Vídeo SeguraNet – É mais do que um jogo, é a tua vida!


O Concurso Vídeo SeguraNet convida à concepção e desenvolvimento de recursos digitais, em vídeo, sobre os temas que envolvem a Segurança na Internet.
Encontra-se aberto a todos os alunos das Escolas públicas e privadas, da educação Pré-escolar ao ensino Secundário, de Portugal continental e regiões autónomas.
O concurso contempla duas categorias de candidatura:
a) Educação Pré-Escolar/1ºCiclo;
b) 2º e 3º do Ensino Básico/Secundário.
Os vídeos deverão ser submetidos através do formulário electrónico, até ao dia 31 de Maio, não sendo necessário registo prévio.
Documentação:

quarta-feira, 9 de março de 2011

Usar dispositivos móveis com segurança

O uso de dispositivos móveis para lazer ou trabalho pode trazer grandes benefícios desde que sejam adoptados hábitos saudáveis, como uma postura correcta, descansos regulares e um correcto ajuste do equipamento...



terça-feira, 1 de março de 2011

Unidade 6 - Proposta de Trabalho

Tendo como base os eixos de acção do programa Eco-escolas (resíduos, água, energia, transportes, ruído, espaços exteriores e biodiversidade), cria uma apresentação onde deverás procurar sensibilizar a comunidade escolar com conselhos úteis e/ou códigos de conduta, para a adopção de práticas mais ecológicas na tua escola.

Material  de consulta:
http://www.abae.pt
Guia de auditoria ambiental

Para a elaboração da tua apresentação, deverás ter em atenção as sugestões e regras apresentadas

Regras/conselhos elementares para a criação de apresentações electrónicas

  • Tem sempre presente que o mais importante numa apresentação não são os meios ou recursos, mas antes a mensagem a ser transmitida bem como o público ao qual esta se dirige (público-alvo);
  • Mesmo para apresentações informais obteremos melhores resultados se disponibilizarmos tempo para:
    • Definir o objectivo e reflectir sobre as necessidades de informação da audiência. O público-alvo é a questão central, é o que decide o detalhe da apresentação, a linguagem a utilizar e o aspecto gráfico;
    • Esboçar um sumário, um plano geral e algumas notas (tudo de forma informal);
    • Organizar a mensagem a ser transmitida em torno de pontos-chave de forma a obter uma apresentação simples e fácil de acompanhar.

quarta-feira, 9 de fevereiro de 2011

10 sugestões para lidar com formas de intimidação nos jogos

10 sugestões para lidar com formas de intimidação nos jogos: "Conhecidos como griefers, snerts, cheese players, twinks, ou apenas cyberbullies, o mais certo é que um destes incomodativos cibernautas já tenha incomodado uma criança perto de si, pelo menos uma vez durante videojogos online multijogador, como o Halo 2, EverQuest, The Sims Online, SOCOM e Star Wars Galaxies.

Os griefers são o equivalente da Internet aos alunos mal comportados, que gostam de humilhar e intimidar os outros.

ECO-ESCOLAS / Questionário aos alunos

Clica aqui para responder ao questionário...

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2011

Sê ciberinteligente!

Correio electrónico, mensagens instantâneas e salas de conversação – gerir este fluxo contínuo de comunicação online é, para muitos de nós, um hábito adquirido. Mas as novas tecnologias também têm trazido novos perigos...

É fácil comunicar de uma forma segura, se te lembrares do seguinte:
  • Os amigos que conheceste online podem ser diferentes do que afirmam.
  • Nunca forneças dados pessoais tais como o endereço de email, a morada de casa ou o número de telefone.
  • Podes sempre deixar de comunicar se achares que se está a tornar inconveniente, assustador ou se simplesmente não queres continuar a conversar com uma determinada pessoa. Bloqueia esse utilizador ou então não respondas. Se se tornar inquietante, fala com um adulto ou denuncia a situação ao proprietário da página Web.
  • Nunca dês informações sobre família, amigos ou conhecidos.
  • Nunca combines encontros com estranhos que só conheces da internet. Se ainda assim o quiseres fazer, então marca o encontro num lugar público e pede a um adulto da tua confiança que te acompanhe.

Assume o controlo da tua privacidade
  • A simplicidade com que se actualizam dados e se divulgam fotografias nas redes sociais faz com que a partilha de dados pessoais seja excessiva e demasiado fácil.
  • Pensa duas vezes antes de publicar o que quer que seja. Interroga-te: o que é que pode ser publicado e o que é do foro privado?
  • A maior parte das redes sociais oferecem mecanismos de controlo de privacidade que deves aprender a utilizar. Pode exigir alguma exploração para descobrires as definições possíveis, mas deves ser capaz de – pelo menos – controlar quem está autorizado a visualizar que parte do teu perfil e se o teu nome aparece nos resultados de pesquisa.

Fonte: Agenda Europa 2010-2011

Perigos relativos ao uso da internet

As 5 categorias de perigos relativos ao uso da internet por crianças e jovens | AlexandreCunha.com - opinião, tecnologia, software, web, internet, segurança: "A comissão Europeia no âmbito do seu Plano de Acção Para a Utilização Segura da Internet, classificou em 5 categorias os perigos associados ao uso da Internet por crianças e jovens:
  • Conteúdos impróprios;
  • Contactos de risco possíveis;
  • Comércio e publicidade direccionada e agressiva;
  • Comportamentos irresponsáveis e compulsivos
  • Copia não autorizada, violação dos direitos de autor (Copyright, Creative Commons);

Os cinco perigos ocultos do Facebook

Os cinco perigos ocultos do Facebook | Guanabara.info: "Os cinco perigos ocultos do Facebook

No sábado no programa “Morning The Early Show” da CBS News, Goodchild destacou os cinco perigos que os usuários correm no Facebook:
  1. Suas informações estão sendo compartilhadas com terceiros;
  2. As configurações de privacidade voltam ao modo padrão menos seguro após cada redesing;
  3. Os anúncios podem conter malware no Facebook;
  4. Seus verdadeiros amigos, sem saber, podem torná-lo vulnerável;
  5. Scammers estão criando perfis falsos;

    Perigos das Redes Sociais



    O que aconteceu realmente a este cidadão?

    Assumindo o cenário (muito provável) de que o cidadão em causa não fez uma escolha dos conteúdos e "amigos" pela sua característica pornográfica ou pedófila, uma ou mais das seguintes situações terá ocorrido:
    • Não tomou precauções básicas quanto à protecção do seu perfil e da sua imagem pessoal ao permitir que o seu perfil ficasse publicamente visível;
    • Aceitou "pedidos de amizade" de pessoas que simplesmente não conhece ou conhece mal. Possivelmente os pedidos de amizade inicialmente não estavam conotados com conteúdo pedófilo e pornográfico, mas de um momento para o outro as fotos dos "amigos" que aparecem nesse perfil mudaram. A aceitação de "pedidos de amizade" sem conhecer realmente bem quem faz o pedido, é infelizmente algo demasiado frequente. É também frequente que pessoas mal intencionadas façam pedidos de amizade para depois se revelarem pouco recomendáveis;
    • Outro possível problema que poderá ter ocorrido, é o da apropriação do acesso deste cidadão. Ou seja, alguém com más intenções, obteve acesso ilegitimo à conta no Hi5 deste individuo e lá colocou conteúdo e "amigos" inadequados. Esta situação é demasiado frequente nas redes sociais e no Hi5 em particular. Existem programas maliciosos que permitem exactamente isto. As principais vitimas de apropriação do acesso, são os utilizadores de programas de navegação e sistemas operativos vulneráveis a vírus e programas maliciosos (utilizadores do navegador Intenet Explorer e de Windows).

    Vê o artigo completo aqui ...

    terça-feira, 25 de janeiro de 2011

    Concurso Gigabyte Seguro

    DREC - Direcção Regional de Educação do Centro: "A Direcção Regional de Educação do Centro, em parceria com a Equipa de Recursos e Tecnologias na Escola/Plano Tecnológico da Educação (ERTE/PTE) levam a efeito a 2.ª edição do concurso “Gigabyte Seguro: Navega em segurança à tua maneira!”.

    Nesta edição poderão participar todos os alunos do Ensino Básico e Secundário do país. O objectivo central é fomentar a discussão e implementação de práticas seguras na utilização da Internet, sensibilizando os alunos para os desafios e riscos inerentes à navegação na rede.

    Os trabalhos deverão ser produzidos em formato de vídeo, apresentações e animações multimédia. Para cada escalão de participação serão atribuídos dois prémios.

    A recepção das participações decorrerá até ao dia 24 de Março de 2011.
    Todas as informações disponíveis no regulamento.

    Safer Internet Day 2011

    "Internet, it's more than a game, it's your life!"

    sexta-feira, 21 de janeiro de 2011

    Internet Danger- Everyone Knows Sarah

    Vídeo que alerta para os perigos de disponibilizar imagens pessoais online.

    Escola Alerta! 2010/2011

    Atribuição anual (Data limite 2011-03-18)

    O Instituto Nacional para a Reabilitação (INR) com a colaboração, entre outros, dos Governos Civis; das Direcções Regionais de Educação do Continente e Regiões Autónomas; das Câmaras Municipais e, essencialmente, com a participação directa das Escolas e dos Agrupamentos de Escolas, promove o Concurso "Escola Alerta!".

    Saber mais...
    Sítio do concurso "Escola Alerta!"

    quinta-feira, 20 de janeiro de 2011

    Agenda Europa

    Europa Diary: As agendas e os guias do professor, produzidos pela Generation Europe Foundation com a ajuda da DECO – Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor e o CIEJD – Centro de Informação Europeia Jacques Delors em Portugal, são fornecidos gratuitamente pela Comissão Europeia.

    Eurocid - Prémios e concursos

    Eurocid - Prémios e concursos: Concursos em que podes participar!

    Dia Internet Segura 2011



    Dia Internet Segura 2011 - 8 de Fevereiro

    No dia 8 de Fevereiro de 2011 comemora-se o Dia da Internet Segura. Para que este dia seja assinalado na comunidade escolar, convidamos todas as escolas a dinamizarem actividades sobre as temáticas relacionadas com a Segurança na Internet, na segunda semana de Fevereiro de 2011.

    Vamos envolver a escola! Esta é a oportunidade perfeita para introduzir, ou reforçar, o tema da Segurança na Internet entre os alunos, professores, funcionários escolares, encarregados de educação e pais, bem como consolidar os conceitos que, eventualmente, terão sido, ou virão a ser, abordados na sala de aula.

    InternetSegura.pt

    InternetSegura.pt

    A Comissão Europeia lançou em 1999 o programa Safer Internet , a que se seguiu em 2005 o programa Safer Internet Plus , com o objectivo de dinamizar projectos dos Estados Membros de promoção da utilização segura da Internet.

    sexta-feira, 14 de janeiro de 2011

    Achas que Sabes Gritar?

    Porque Gritar?


    O grito é a forma mais directa para expressarmos o nosso sentimento aos líderes mundiais – e assim juntarmo-nos aos milhões de cidadãos que em todo o mundo estão a levantar a sua voz contra a pobreza. Descobre mais sobre o “Levanta-te Contra a Pobreza” ou envia um email para info@objectivo2015.orgEste endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar .

    Os líderes mundiais vão reunir-se nas Nações Unidas para decidir se continuam a falhar no compromisso de acabar com a pobreza ou se vão mesmo permitir o cumprimento dos Objectivos do Milénio até 2015. Descobre mais sobre esta Cimeira.

    Concurso "Gigabyte Seguro 2010



    3.º escalão: Equipa vencedora: Os informáticos (Escola Básica Integrada de Oliveira de Frades)

    Objectivos do milénio

    Escola de Cães-Guia para Cegos


    A ABAADV é uma Instituição Particular de Solidariedade Social, que tem por objectivo promover por todos os meios ao seu alcance, em cooperação com entidades públicas e privadas, o apoio e a integração social, cultural e profissional do deficiente visual. Tem como principal resposta social a Educação de Cães-guia para Cegos, permitindo desta forma a utilização gratuita destes cães às pessoas portadoras de deficiência visual para quem este companheiro representa uma nova liberdade. 

    Mais info: http://www.caesguia.org/

    O Projecto Sembarreiras


    O Sem Barreiras acredita na escola inclusiva, que reconhece ao aluno com necessidades educativas especiais o direito de frequentar o ensino regular, possibilitando-lhe o acesso ao currículo comum, através de um conjunto de apoios apropriados às suas características e necessidades. Este portal emergiu da necessidade de percepcionar os modos como as TIC estão a ser ou podem ser utilizadas para apoiar alunos com necessidades educativas diversas. Pretende assim ser “um ponto de agregação de informação e encaminhamento para ‘locais’ com maior conhecimento específico” em torno do tema Multimédia e Acessibilidade.

    Mais informações: sembarreiras.org

    terça-feira, 11 de janeiro de 2011